Dasyatnya Pesona Misteri

Mata pelajaran Siroh Nabawiyah sangat menarik bagi anak-anak jika disampaikan dalam bentuk cerita penuh ekspresi dan penjiwaan yang kuat. Namun pelajaran siroh ini akan menjadi sosok yang menakutkan dan membosankan bagi mereka jika mereka harus menulis dan menulis terus tentang semua kisah dalam siroh yang diajarkan. Hal ini sudah dapat ditebak, mengingat padatnya aktivitas mereka dari pagi hingga sore hari yang banyak menyita energi dan pikiran mereka.Adalah sebuah kekerasan apabila masalah pencatatan setiap kisah tadi terus dilakukan dalam sebuah paksaan.Terus bagaimana caranya agar membuat mereka tertarik pelajaran siroh selain dengan cara bercerita tadi? mereka juga kan harus menulisnya supaya ingat dan bisa untuk belajar sehari-hari ulangan harian, UTS, dan UAS?Kalau untuk mengasah ingatan mereka supaya kuat, ajaklah mereka untuk menonton VCD tentang kisah yang dimaksud dan bermain peran tentang kisah tersebut.Insyaallah ingatan tentang apa yang telah dilakukan akan lebih kuat. Lalu, apa solusinya supaya mereka menulis kisah tanpa membebani mereka?mereka kan harus punya catatannya karena tidak ada buku pegangan untuk siswa saat ini?. OK, jika tujuan akhir kita adalah ada catatan pegangan anak-anak, kita bisa membantu merangkumkan kisah yang dimaksud dan memperbanyaknya untuk dijadikan pegangan mereka. Tapi jika tujuan kita untuk membuat anak-anak senang menulisnya sendiri dengan senang hati, siswa siswi kelas 3 SDIT Insan Kamil Sidoarjo bisa membuktikannya dengan permainan “APA KATA MISTER EMAIL “.Permainan apakah ini?
Permainan “APA KATA MISTER EMAIL”, ini adalah permainan terbaru yang sangat menyenangkan sekaligus menegangkan bagi anak-anak, karena di dalamnya penuh misteri yang membuat mereka penasaran.Dalam permainan ini terdapat amplop-amplop tertutup rapat yang isinya terdiri dari 1 lembaran kecil bertuliskan pertanyaan (disebut sebagai kata-kata dari Mister Email) dan 1 lembaran lebih lebar bertuliskan kisah dalam siroh yang dipelajari (disebut sebagai agenda/catatan harian Mister Email). Amplop itu diletakkan menyebar dibangku-bangku yang ditentukan. Siswa boleh membuka amplop tersebut jika sudah meneriakkan passwordnya yaitu APA KATA MISTER EMAIL? lalu mereka menulis pertanyaan dan menjawabnya dari catatan agenda Mister Email di buku tulis mereka.Kemudian mereka harus memasukkan kembali 2 lembar kertas tadi ke dalam amplop jika ada instruksi dari ustadzah dengan kata “DI TUTUP...! dan mereka menjawabnya dengan “Mister Email Malu!” dengan intonasi suara yang diinginkan. Setelah itu, apabila ada aba-aba dari ustadzah dengan kata “PINDAH...” maka mereka harus berpindah ke bangku yang ada Mister Emailnya yang lain dalam hitungan 1 sampai dengan 10.
Bagaimana teman-temanku? bukankah lebih seru dan menyenangkan?
Semoga ini bisa bermanfaat bagi siapa saja. Amien...